Projekt:Utbilda pedagoger 2014/utkast till kurs

Praktisk fortbildning för pedagoger

Syfte: Fördjupa kunskapen om Wikipedia som pedagogiskt verktyg genom att i en kurs planera, skapa och genomföra en Wikipedia-uppgift med eleverna. Kursen ska kunna innehålla både fysiska och icke-fysiska träffar.
Målgrupp: Lärare i gymnasieksolan.
Inför: Förtrogenhet med avsnittet "Grunderna" i WP:PEDAGOGER.

Del 1: Mål - känna trygghet i Wikipedias funktioner

Med utgångspunkt i avsnittet "Redigera" ska deltagarna ha en grundläggande färdighet i att:

• navigera i användargränssnittet;
• redigera redan existerande innehåll med VisualEditor;
• länka artiklar till varandra [[bygga webben]]
• fixa enkla stavfel
• lägga till en korrekt källa;
• lägga till bild;
• hitta Wikipedia-gemenskapen.

Del 2: Mål - göra Wikipedia relevant för undervisningen

Med utgångspunkt i avsnittet "Klassrum" ska deltagaren skapa ett upplägg för att undervisa med Wikipedia. Deltagaren för logg över aktiviteterna på undersidor till sin användarsida.

• genomföra en vägledd ämnesinventering av innehåll som är relevant för undervisningen genom att hitta kategorier och stubbar, eventuella Wikipedia-projekt i ämnet samt se på relevanskriterierna.
• granska relevant ämnesinnehåll med Wikipedias kriterier för bra, rekommenderad, utmärkt artikel.
• förbereda mall för kamratrespons enligt Wikipedia:Inledning och sammanhang och/eller Wikipedia:Kriterier för utvalda artiklar? (som elever sedan kopierar och lägger in på sandlådediskussionssida där de svarar på frågorna...)

"Inleds artikeln med fullständig mening?

"Fortsätter artikeln med en kortfattad kärnfull beskrivning som ger uppslagsordet ett sammanhang?"

"Går det att förstå vad artikeln handlar om efter att ha läst den första meningen?"

"Är språket enkelt och tydilgt?"

Del 3: Mål - skapa kurssida och formulera uppgiften

Den här delen har sin utgångspunkt i avsnittet "Kurssidor" i det vägledande materialet på WP:PEDAGOGER.

• Skapa sin kurssida
• Formulera syfte och mål med elevernas arbete.
• Planera för elevernas introduktion till relevanskriterier, neutralitet, verifierbarhet...

Del 4: Mål - få användbar feedback på utförandets styrkor

I samband med att eleverna publicerar sina texter hålls ett avrundande möte om frågor som uppstått och hur arbetet kan förfinas och utvecklas.

Övriga resurser

• Så här går redigering till

• Lägg till källa
  med VisualEditor

• Flytta text till sandlådan
  och jobba vidare där "i fred"

• Lägg till bild.
  med VisualEditor

• Hur syns ändringarna?
  Kort om historik och senaste ändringarna.