Kurser

Från Wikimedia
Hoppa till: navigering, sök

Samlingssida för olika kurspaket.

Kursplan med tre tillfällen

Förslag till kursplan med syfte att lära deltagare skriva på Wikipedia, samarbeta med den befintliga gemenskapen och ladda upp bilder till Wikimedia Commons. Kursen kommer även att ta upp upphovsrätt och övriga wikimediaprojekt, men huvudinriktningen är Wikipedia och Wikimedia Commons.

Kursupplägg

Kursdeltagare som redigerar Wikipedia.
  • Kursen är anpassad för tre tillfällen om 2h. Kurstillfällena kommer att blanda teori med kort praktik, men för bättre resultat rekommenderar vi att tiden utökas med så mycket tid ni vill avsätta, upp till en heldag åt gången, för att bättre tillgodogöra sig teorin genom att direkt omsätta teorin till praktik.
  • Varje deltagare behöver en dator med tillgång till internet, samt att det behövs en projektor för att kunna visa exempel och för genomgångar.
  • Inför kursen behöver deltagarna ha skapat ett användarkonto på Wikipedia. Anledningen till det är en begränsning i hur många konton som kan skapas från en plats vid samma tillfälle, ett sätt att skydda Wikipedia.
  • Träffarna genomförs med Wikipedia som utgångspunkt. Redigeringar sker live i sandlådan, på användar- och diskussionssidor eller i artiklar. Till tredje träffen behöver deltagarna ha med egentagna bilder, alternativt fria bilder från institutionen, för att ladda upp till Wikimedia Commons.
  • Kursen kommer att ha en gemensam arbetssida på Wikipedia där deltagarna kan ställa frågor under och mellan träffarna samt för att på ett enkelt sätt hålla kontakten med varandra under och efter kursen.
  • Efter kursen kommer deltagarna att:
    • kunna förbättra och skapa nya artiklar
    • upptäcka och ta bort klotter och vandalism
    • ladda upp bilder och illustrera artiklar
    • samverka med och vara en del av Wikipediagemenskapen
    • känna till systerprojekten, grundläggande upphovsrätt och vikten av fria licenser

Träff 1

Uppgift till första träffen
Varför Wikipedia är viktigt
  • Vision – Tänk dig en värld där varje människa på den här planeten får fri tillgång till världens samlade kunskap. Det är vårt mål.
Vad är Wikipedia
  • Grundprinciperna – Genomgång av de fem grundprinciperna: Uppslagsverk, fritt, etikett, neutralt, inga regler
Första redigeringarna
  • Skapa användarsida – Vi börjar med att göra användarsidor där vi presenterar oss själva
Samarbete
  • Gemenskapen – Vilka är det som redigerar på Wikipedia? Hur ser demografin ut? Vilka olika roller finns och hur koordinerar de arbetet?
  • Diskutera – Hälsa på någon av kurskamraterna, ställ en fråga på en diskussionssida, föreslå en förändring till en artikel
  • Namnrymder – Utforska de andra olika delarna av Wikipedia, de som inte hör direkt till själva upplsagsverket. Vi går in på metaarbete, diskussioner, mallar och hjälpsidor.
Vad är Wikipedia
  • Bakgrund – Hur började det, hur fungerar det, vad är Wikimedia i förhållande till Wikipedia

Träff 2

Uppgift till andra träffen
Artiklar
  • Utseende – Vad är en artikel, hur är den uppbyggd, vilka byggelement finns
  • Relevans – Vad är kunskap, ska allt finnas, vem avgör vad som ska finnas
Fritt
  • Licenser – Vad innebär det att allt på Wikipedia är fritt, vad finns det för olika licenser
  • Upphovsrätt – Hur går det att återanvända texter och bilder från Wikipedia i andra sammanhang, vad finns det för specialfall och undantag
Kvalitetsarbete
  • Senaste ändringar – Vilka är det som klottrar och vandaliserar och hur går det att hålla efter det
  • Bevakningslista – Hur går det till att hålla koll på enskilda artiklar och aktuella ämnen
  • Samarbete – Gemensamma projekt och att arbeta tilsammans för att förbättra Wikipedia
Källkritik/uppföljning
  • Tillförlitlighet – Nödvändiga tips för att veta när det går och inte går att lita på enskilda artiklar
  • Källor – Hur redovisas källor, vad är bra källor, hur gör man för att få källorna beständiga över tiden
  • Historik – Hur har artiklar vuxit fram, vad har enskilda skrbenter gjort tidigare, vilka har redigerat i olika ämnen

Träff 3

Uppgift till tredje träffen
Avancerad redigering
  • Kategorier – hur hittar man artiklar relaterade till varandra? Kategoriträdet, ett slags taxonomi.
  • Infoboxar – standardisering av utseendet på atiklar inom olika ämnesområden.
  • Mallar – ett av de kraftfulla verktygen på Wikipedia för att göra saker enhetliga och spara in en massa arbetstid.
Bilder och media
  • Illustrera artiklar – Vilka bilder får, kan och bör användas i artiklar. Var och vad finns det för bilder att använda.
  • Ladda upp bilder/filer – Genomgång av vilka filer som kan laddas upp och hur man laddar upp egna bilder och andras bilder med tillstånd.
Systerprojekt
  • Vad finns det att göra mer än Wikipedia och Wikimedia Commons
Engagera dig i Wikimedia Sverige
  • Om föreningen
  • Fotosafari – ett sätt att tillsammans dokumentera en institution eller ämne.
  • Skrivstugor – istället för att sitta hemma och skriva kan man göra det tillsammans i så kallade skrivstugor. Detta görs oftast med tema men kan också vara helt fria.

Kursplan med sex tillfällen

Kopierad rakt av från seniorstudiecirlekskursplanen Förslag till kursplan för studiecirkel på Senioruniversitetet med syfte att lära seniorer skriva på Wikipedia, samarbeta med den befintliga gemenskapen och ladda upp bilder till Wikimedia Commons. Studiecirkeln kommer även att ta upp upphovsrätt och övriga wikimediaprojekt, men huvudinriktningen är Wikipedia och Wikimedia Commons.

Kursupplägg

  • Studiecirkeln är anpassad för sex tillfällen om 1,5h. Varje tillfälle kommer att ha ett teoripass och ett praktikpass. Under teoripasset kommer det att vara genomgång av punkterna och kort prova-på-stunder, under praktikpasset kommer det att vara mer fritt redigerande baserat på dagens och tidigare dagars teorigenomgångar.
  • Varje deltagare behöver en dator med tillgång till internet, samt att det behövs en projektor för att kunna visa exempel och för genomgångar.
  • Inför studiecirkeln behöver deltagarna ha skapat ett användarkonto på Wikipedia. Anledningen till det är en begränsning i hur många konton som kan skapas från en plats vid samma tillfälle, ett sätt att skydda Wikipedia.
  • Träffarna genomförs med Wikipedia som utgångspunkt. Redigeringar sker live i sandlådan, på användar- och diskussionssidor eller i artiklar. Till sjätte träffen behöver deltagarna ha med egentagna bilder för att ladda upp till Wikimedia Commons.
  • Studiecirkeln kommer att ha en gemensam arbetssida på Wikipedia där deltagarna kan ställa frågor under och mellan träffarna samt för att på ett enkelt sätt hålla kontakten med varandra under och efter cirkeln.
  • Efter studiecirkeln kommer deltagarna att:
    • kunna förbättra och skapa nya artiklar
    • upptäcka och ta bort klotter och vandalism
    • ladda upp bilder och illustrera artiklar
    • samverka med och vara en del av Wikipediagemenskapen
    • känna till systerprojekten, grundläggande upphovsrätt och vikten av fria licenser

Träff 1

Uppgift till första träffen
Varför Wikipedia är viktigt
  • Vision – Tänk dig en värld där varje människa på den här planeten får fri tillgång till världens samlade kunskap. Det är vårt mål.
Vad är Wikipedia
  • Grundprinciperna – Genomgång av de fem grundprinciperna: Uppslagsverk, fritt, etikett, neutralt, inga regler
Första redigeringarna
  • Skapa användarsida – Vi börjar med att göra användarsidor där vi presenterar oss själva

Träff 2

Uppgift till andra träffen
Samarbete
  • Gemenskapen – Vilka är det som redigerar på Wikipedia? Hur ser demografin ut? Vilka olika roller finns och hur koordinerar de arbetet?
  • Diskutera – Hälsa på någon av kurskamraterna, ställ en fråga på en diskussionssida, föreslå en förändring till en artikel
  • Namnrymder – Utforska de andra olika delarna av Wikipedia, de som inte hör direkt till själva upplsagsverket. Vi går in på metaarbete, diskussioner, mallar och hjälpsidor.
Vad är Wikipedia
  • Bakgrund – Hur började det, hur fungerar det, vad är Wikimedia i förhållande till Wikipedia

Träff 3

Uppgift till tredje träffen
Artiklar
  • Utseende – Vad är en artikel, hur är den uppbyggd, vilka byggelement finns
  • Relevans – Vad är kunskap, ska allt finnas, vem avgör vad som ska finnas
Fritt
  • Licenser – Vad innebär det att allt på Wikipedia är fritt, vad finns det för olika licenser
  • Upphovsrätt – Hur går det att återanvända texter och bilder från Wikipedia i andra sammanhang, vad finns det för specialfall och undantag

Träff 4

Uppgift till fjärde träffen
Kvalitetsarbete
  • Senaste ändringar – Vilka är det som klottrar och vandaliserar och hur går det att hålla efter det
  • Bevakningslista – Hur går det till att hålla koll på enskilda artiklar och aktuella ämnen
  • Samarbete – Gemensamma projekt och att arbeta tilsammans för att förbättra Wikipedia
Källkritik/uppföljning
  • Tillförlitlighet – Nödvändiga tips för att veta när det går och inte går att lita på enskilda artiklar
  • Källor – Hur redovisas källor, vad är bra källor, hur gör man för att få källorna beständiga över tiden
  • Historik – Hur har artiklar vuxit fram, vad har enskilda skrbenter gjort tidigare, vilka har redigerat i olika ämnen

Träff 5

Uppgift till femte träffen
Avancerad redigering
  • Kategorier – hur hittar man artiklar relaterade till varandra? Kategoriträdet, ett slags taxonomi.
  • Infoboxar – standardisering av utseendet på atiklar inom olika ämnesområden.
  • Mallar – ett av de kraftfulla verktygen på Wikipedia för att göra saker enhetliga och spara in en massa arbetstid.

Träff 6

Uppgift till sjätte träffen
Bilder och media
  • Illustrera artiklar – Vilka bilder får, kan och bör användas i artiklar. Var och vad finns det för bilder att använda.
  • Ladda upp bilder/filer – Genomgång av vilka filer som kan laddas upp och hur man laddar upp egna bilder och andras bilder med tillstånd.
Systerprojekt
  • Vad finns det att göra mer än Wikipedia och Wikimedia Commons
Engagera dig i Wikimedia Sverige
  • Om föreningen
  • Fotosafari – ett sätt att tillsammans dokumentera ett område eller ämne.
  • Skrivstugor – istället för att sitta hemma och skriva kan man göra det tillsammans i så kallade skrivstugor. Detta görs oftast med tema men kan också vara helt fria.

Se även