När vi räknar "Total participants" och "Audience members" så är det bara de personer som faktiskt hörde oss tala om några Wikimedia-relaterade spörsmål som ingår. Det är alltså inte det totala antalet deltagare på evenemanget som redovisas.
För "Total participants" innebär detta att personerna var deltagare/åhörare i en workshop/event/presentation som hölls av Wikimedia Sverige (kan vara som del av ett större event organiserat av någon annan). Panel-deltagande där eventet inte organiseras av oss kan räknas, beroende på hur centralt ämnet är för Wikimediarörelsen. Övriga åhörare, t.ex. om vi ställer en relevant fråga som lyfter ett Wikimedia-relaterat spörsmål under en annan presentation, eller under en mingelsituation, räknas som "Audience members".
Workshop med doktorander och bibliotekarier på KTH och vidareutveckling av första utbildningen gällande Wikipedia. Fortsatt genomgång av Wikipedia med extra fokus på intressekonflikt, verifierbarhet, plagiat, originalforskning.
Större svårighet att få deltagarna att stanna kvar hela dagen. Men kan ju också ses som positivt att deltagarna tittar in när de har möjlighet.
Resultat
Konferensen Mötesplats OER genomfördes av nätverket med samma namn. Kvaliteten hos de medverkande var mycket hög, och gästerna var nöjda. Sammanställning av material
Tredje workshopen tillsammans med CeUL, andra gången där även universitetslärare från det europeiska nätverket CIVIS deltar. Vi pratar delvis om öppna lärresurser, och fokuserar sedan på Wikipedia ur ett källkritiskt perspektiv och hur de själva kan utveckla Wikipediauppgifter på universitetet. Presentation finns här.
Workshop med Nyköpings folkhögskola, Sörmlands museum
Datum
2021-10-01
Info-länk
Vem
Josefine
Upplevda problem/svårigheter/buggar
Resultat
I ett samarbete mellan Sörmlands museum och Nyköpings folkhögskola gör elever grupparbeten om lokala företag. De använder källmaterial från museet och dess bibliotek, och bad Wikimedia Sverige om hjälp att lära eleverna att skriva Wikipediaartiklar som del i redovisningen av arbetet. Vi höll en workshop för att lära dem detta.
Första träff med årets gymnasieelever för genomgång av vad projektet är och hur det fungerar. Två elever från Anderstorpsgymnasiet och 33 från Enskilda gymnasiet. Nytt för i år är att utöver Nordiska museet är Centrum för Näringslivshistoria med och erbjuder källmaterial och tillgång till arkiv att gräva i.
Samtal med Olle Terenius om hur forskare kan använda Wikipedia i sin kommunikation, samt kort om hur Wikipedia fungerar och trovärdighet. Allting spelades in och kommer att släppas på Youtube. Fråga om möjlighet att släppa under fri licens gör att Vetenskapsrådet ska utreda om det går att göra.
Utbildning för bibliotekarier på KTH så att de kan vara ett stöd för forskare och studenter när det gäller Wikipedia. Genomgång av Wikipedia med extra fokus på intressekonflikt, verifierbarhet, plagiat, originalforskning och annat dom fått frågor om. Sammankoppling med en Wikipedian som jobbar på KTH som kommer att vara med som fadder framöver.
Presentation i RAÄs seminarieserie om kulturarv i skolan. Inte så många deltagare, men enligt arrangören har tidigare delar haft stor andel eftertittare på Youtube.
Många föranmälda avanmälde sig i sista stund eller dök inte upp på arrangemanget. Detta är tydligen inget ovanligt, men tråkigt.
Resultat
Det var andra workshopen vi genomförde i den här formen. Denna gången var deltagare från CIVIS, ett europeiskt universitetssamarbete, inbjudna utöver deltagarna från Stockholms universitet. Intressanta diskussioner men tiden är något kort.
Popular science communication, Karolinska Institutet, digitalt
Datum
2021-03-09
Info-länk
Vem
Josefine
Upplevda problem/svårigheter/buggar
Resultat
Föreläsning för doktorander som går en kurs i att kommunicera forskning till allmänheten. Intresserad klass som ställde många frågor. Repris av en föreläsning förra året, något förfinad.